Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Interaksi Sosial Pada Remaja Di SMP Negeri 15 Bandar Lampung
DOI:
https://doi.org/10.63004/hrji.v3i3.547Keywords:
Remaja, kecerdasan emosional, interaksi sosialAbstract
Pendahuluan: Remaja merupakan masa perkembangan yang berfokus pada perubahan biologis, koginitif, dan sosial emosional. Kecerdasan emosional bagaimana seorang individu mampu mengelola emosinya dengan cerdas, terutama dalam interaksi dengan orang lain. Salah satu penyebab remaja mengalami kesulitan dalam berinteraksi sosial adalah ketidakmampuan dalam mengontrol emosinya dengan cerdas sehingga remaja akan berprilaku agresif, kurangnya penerimaan sosial (teman sebaya), kurangnya kemampuan dalam beradaptasi dan kurangnya pengembangan keterampilan sosialnya. Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan interaksi sosial pada remaja di SMP Negeri 15 Bandar Lampung. Metode: Sampel dalam penelitian ini adalah siswa/siswi SMP Negeri 15 Bandar Lampung yang berjumlah 89 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proporsional stratafied random sampling. Penelitian ini menggunakan uji statistik gamma. Hasil: Hasil uji statistik gamma didapat p-value = 0,003 < 0,05 artinya terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan interaksi sosial pada remaja di SMP Negeri 15 Bandar Lampung. Simpulan: Diharapkan bagi pihak sekolah untuk memberikan informasi atau mengadakan kegiatan yang bisa di ikuti semua remaja seperti mengintegrasi pendidikan kecerdasan emosional, aktifkan ekstrakulikuler, adakan sesi konseling dan dukungan emosional.
Downloads
References
Afiif, A., Ismail, W., & Nurdin, S. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Mahasiswa. Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam, 9(1), 59–71. Https://Doi.Org/10.15548/Alqalb.V9i1.853
Alfiandi, R. (N.D.). Hubungan Kecerdasan Emosi Dengan Mekanisme Koping Pasien Post Operasi Mayor Di Rumah Sakit Meuraxa. 2.
Amelydia, F., Mayasari, L. I., & Pgsd, P. (N.D.). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Matematatika Siswa.
Anggarini, P., Manangkot, M., & Kamayani, O. A. (2022). Hubungan Kecanduan Internet Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 5(2), 381–394. Https://Journal.Ppnijateng.Org/Index.Php/Jikj
Atmajaya, A. B., Sumada, I. M., & Wirata, G. (2022). E-ISSN.2621-2978; P-ISSN.2685-9394 Https://Journalppnijatengorg/Indexphp/Jikj. 5(3).
Azmi, N. (2015). Potensi Emosi Remaja Dan Pengembangannya. 2(1).
Fitria, S. R. N., Harahap, I. M., & Agustina, S. (2022). Kecerdasan Emosional Pada Anak Usia Remaja.
Ekasari, M. F. (2022). Latihan Keterampilan Hidup Bagi Remaja. Wineka Media.
Gultom, F. (2021). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Interaksi Sosial Siswa (Studi Kasus SMP Swasta W.R. Supratman 2 Medan). 2.
Herlinda, D., Wasidi, W., & Sulian, I. (2018). Hubungan Kecerdasan Emosi Dengan Kemampuan Bersosialisasi Siswa Di Lingkungan Sekolah Kelas Vii Smp Negeri 03 Mukomuko. Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 1(3), 50–58. Https://Doi.Org/10.33369/Consilia.1.3.50-58
Illustri, I. (2021). Kecerdasan Emosional (EQ) Dengan Kinerja Perawat Dalam Pendokumentasian Asuhan Keperawatan. Jurnal Ilmu Kedokteran Dan Kesehatan, 8(3). Https://Doi.Org/10.33024/Jikk.V8i3.4284
Imam, M. (2019). Peningkatan Interaksi Sosial Teman Sebaya Siswa SMP Melalui Bimbingan Klasikal Dengan Metode Sosiodrama. Jurnal Konseling Gusjigang, 5(2).
Irawan, D. T. R. (2018). Hubungan kecerdasan emosional dengan interaksi sosial pada siswa di SMPN 10 Jember (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Jamilah, D. H. (2021). Hubungan Interaksi Teman Sebaya Dengan Perilaku Konsumtif Pada Siswa Kelas Xi Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar.
Jaya, M. I. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional (Eq) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Man Wajo.
Kairupan, M., Karame, V., & Karawisan, Y. V. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Dengan Kenakalan Remaja Di Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Tombatu Kecamatan Tombatu. 7.
Kumar, B., & Dullet, G. (2022). Emotional Intelligence In Adolescents: A Comparative Study. Journal Of Positive School Psychology, 2022(3), 9061–9066. Http://Journalppw.Com
Malfasari, E., Sarimah, S., Febtrina, R., & Herniyanti, R. (2020). Adolescent’s Mental Emotional. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 241. Https://Doi.Org/10.26714/Jkj.8.3.2020.241-246
Mailinda, V. E., & Zikra, Z. (2023). Hubungan Interaksi Sosial Dengan Kecerdasan Emosional Siswa Di SMPN 1 Sungai Geringging. Anwarul, 3(6), 1434–1448. Https://Doi.Org/10.58578/Anwarul.V3i6.2014
Mukti, G. A., Pratomo, H., Elfiyani, N. K., & Wahyuni, D. (2020). Dampak Sosial Emosional Remaja Selama Social Distancing: Literature Review. 6(2).
Mulyanti, A., Dolifah, D., & Rahmat, D. Y. (2024). Hubungan Kecanduan Gadget dengan Kecerdasan Emosional pada Remaja. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 7(1), 149–156. https://doi.org/10.52774/jkfn.v7i1.160
Mutiara, N. R. (2021). Hubungan Interaksi Sosial Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Di Perumnas Helvetia Tengah Skripsi.
Notoatmodjo, S. (2015). Metodologi Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi). PT. Rineka Cipta.
Putri, S. M. R., & Wahyumiani, N. (2022). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas Xi Man 5 Sleman Tahun Pelajaran 2019/2020. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2). https://doi.org/10.31316/g.couns.v4i2.815
Raestiningsih, D., & Gunawan, E. (2021). Hubungan Kesehatan Dengan Interaksi Sosial Pada Mahasiswa Mts Al-Istiqomah Pasarkemis Tahun 2020.
Supriadi, D., Yudiernawati, A., & Rosdiana, Y. (2023). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Perkembangn Sosial Pada Remaja Di SMP Wahid Hasyid, Malang. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 2(3), 332–342.
Tambunan, Y. T., Widiantoro, F. W., & Wahyudi, I. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Kenakalan Remaja Pada Siswa SMK Negeri 1 Samigaluh Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Psikologi, 20(1).
Triwibowo, H., Frilasari, H., & Habib Rohman, D. (2022). Hubungan Intensitas Penggunaan Internet Dimasa Pandemi Covid Dengan Interaksi Sosial Remaja. Jurnal Keperawatan, 15(1), 43–51. https://e-journal.lppmdianhusada.ac.id/index.php/jk/article/view/159/150
UNESCO. (2018). School Violence And Bullying: Global Status Report. Paris: United Nations Educational, Scientific And Cultural Organization.
Wahyuni, S., Rosmalah, R., Nurdin, M., & Amran, M. (2022). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas V Upt Sd Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2), 294–302. Https://Doi.Org/10.36379/Autentik.V6i2.267
Yohannes, T. T., Widiantoro, F. W., & Wahyudi, I. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Kenakalan Remaja Pada Siswa SMK Negeri 1 Samigaluh Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Psikologi, 20(1), 56–62. file:///C:/Users/HP/Desktop/KE.pdf
Yunia, S. A. P., Liyanovitasari, & Saparwati, M. (2019). Hubungan kecerdasan emosional dengan kenakalan remaja pada siswa. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 2(1), 55–64.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Karya belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali dalam bentuk abstrak atau bagian dari kuliah atau tesis yang diterbitkan) dan tidak sedang dipertimbangkan untuk diterbitkan di tempat lain. Ketika naskah diterima untuk diterbitkan dalam jurnal ini, penulis setuju untuk mentransfer hak cipta secara otomatis ke penerbit.
Health Research Journal of Indonesia dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
