From Research To Manuscript: Pelatihan Penulisan Manuskrip Jurnal Internasional Pada Mahasiswa DIII Farmasi Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Susi Novaryatiin; Syahrida Dian  Ardhany; Mohammad  Feryanto; Elga  Satria; Melia  Azizah; Vifilia Dwi  Novianti

doi:10.63004/mcm.v1i2.177

Penulis

Susi Novaryatiin Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Syahrida Dian Ardhany Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Mohammad Feryanto Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Elga Satria Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Melia Azizah Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Vifilia Dwi Novianti Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

DOI:

https://doi.org/10.63004/mcm.v1i2.177

Kata Kunci:

manuskrip, publikasi internasional, edukasi

Abstrak

Pendahuluan: Pentingnya mempublikasikan hasil penelitian oleh peneliti, terutama mahasiswa, ke dalam jurnal internasional. Akan tetapi, kurangnya pelatihan menyebabkan manuskrip yang dibuat oleh mahasiswa belum memenuhi standar yang diperlukan untuk publikasi. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan penulisan manuskrip untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dan menyambut kebijakan penyusunan manuskrip ilmiah sebagai syarat kelulusan.
Tujuan: Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang penulisan manuskrip jurnal internasional.
Metode: Metode pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan penulisan manuskrip jurnal internasional terhadap 30 peserta, dengan pemberian materi terkait publikasi ilmiah, sistematika penulisan manuskrip yang baik, prosedur publikasi ilmiah pada jurnal internasional, dan cara memilih jurnal.
Hasil: Pengukuran target capaian dilakukan dengan pemberian pre-test dan post-test, didapatkan bahwa nilai rata-rata sebesar 58 (pre-test) dan 79 (post-test). Dilakukan analisis lebih lanjut menggunakan IBM SPSS versi 22 dengan uji Wilcoxon, diketahui bahwa 21 peserta mengalami peningkatan nilai dan 9 peserta memiliki nilai pre-test dan post-test yang sama.
Simpulan: Dapat disimpulkan bahwa 70% peserta mengalami peningkatan pengetahuan setelah mendapatkan pelatihan. Hasil uji Wilcoxon didapatkan angka P= 0.000 (P< 0.05), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari pemberian materi pelatihan penulisan manuskrip jurnal internasional pada mahasiswa DIII Farmasi Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Allo, K. P., & Ahmad, L. O. I. (2020). Google Scholar Metrics, Pengaruhnya Pada Pengelolaan Jurnal Ilmiah. Khizanah Al-Hikmah: Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan, 8(1), 97-104.

Fisher, J. P., Jansen, J. A., Johnson, P. C., & Mikos, A. G. (2013). Guidelines For Writing A Research Paper For Publication. Mary Ann Liebert, Inc. Publishers, 5(2): 1-7.

Ismail, I., Hasan, H., & Musdalifah, M. (2018). Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Melalui Efektivitas Program Magang Kependidikan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(1), 124-132.

Ismail & Elihami. (2019). Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi STKIP Muhammadiyah Enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12-20.

Karomah, B., & Rukmana, R. M. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Profesionalisme Mahasiswa Dalam Menyusun Artikel Ilmiah Dan Publikasi Di Jurnal Nasional Terakreditasi Sinta. Journal of Social Outreach: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 1-9.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Prihatin, Y., Amalia, A. K., & Raharjo, R. P. (2021). Upaya Peningkatan Publikasi Mahasiswa Di Jurnal Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah. Seminar Nasional SAINSTEKNOPAK. Jombang.

Setiyo, M. (2017). Teknik Menyusun Manuskrip dan Publikasi Ilmiah Internasional. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.

Sulistyowati, E. (2021). Penerapan Grammarly Tool Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Analisis Ekspositoris Siswa. Jurnal Educatio, 7(2), 559-566.

Tambaip, B., & Rediani, N. N. (2022). Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan dan Pendampingan. International Journal of Community Service Learning, 6(4), 448-457.