Waspada Gadget Untuk Tumbuh Kembang Anak

Umi Hanik  Fetriyah; Indra  Budi; M. Arief  Wijaksono; Asmadiannor Asmadiannor; Nadya Rosalina; Melda Melda; Lorenza  Cloudia; Mely  Agustina; Munawarah Munawarah; Ni Gusti Agung Ayu Sri  Dewi; Nur Hakidah  Habibi; Onevia Berlian  Nataly; Sweetryani  Virdasari

doi:10.63004/mcm.v2i4.447

Penulis

Umi Hanik Fetriyah
Indra Budi
M. Arief Wijaksono
Asmadiannor Asmadiannor
Nadya Rosalina Universitas Sari Mulia
Melda Melda
Lorenza Cloudia
Mely Agustina
Munawarah Munawarah
Ni Gusti Agung Ayu Sri Dewi
Nur Hakidah Habibi
Onevia Berlian Nataly
Sweetryani Virdasari

DOI:

https://doi.org/10.63004/mcm.v2i4.447

Kata Kunci:

Anak, gadget, kembang, tumbuh

Abstrak

Pendahuluan: Anak-anak tentunya sangat senang jika memperoleh gadget dari orang tuanya. Penggunaan gadget secara berlebihan oleh anak-anak dapat berdampak negatif pada pola perilaku dan perkembangan mereka. Anak-anak yang terus-menerus menggunakan gadget cenderung mengalami ketergantungan, mengurangi waktu untuk belajar dan berinteraksi sosial, serta menghadapi risiko kesehatan seperti kerusakan jaringan saraf akibat radiasi gadget. Meskipun gadget bisa merangsang kreativitas dan kecerdasan, dampak negatifnya, termasuk menurunnya daya aktif dan kepedulian sosial anak, lebih dominan. Oleh karena itu, penting untuk membatasi waktu penggunaan gadget sesuai usia—anak di bawah 18 bulan sebaiknya tidak menggunakan gadget kecuali untuk panggilan video, anak usia 2-5 tahun maksimal 1 jam per hari dengan pengawasan, dan anak usia 6 tahun ke atas maksimal 1-2 jam per hari dengan batasan ketat—untuk memastikan tumbuh kembang yang sehat.

Tujuan: Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat yaitu untuk memberikan Edukasi kepada siswa kemudian memberikan pengetahuan secara langsung tentang Waspada Gadget Untuk Tumbuh Kembang Anak di SDN Pengambangan 6 Banjarmasin.

Metode: Metode pengumpulan data pada kegiatan Pelatihan berupa pemberian pengetahuan dan keterampilan, serta memberikan Pre-Test dan Post-Test kepada siswa kelas 5 dan 6 SDN Pengambangan 6 Banjarmasin untuk mengukur tingkat pengetahuan.

Hasil: Hasil Pelatihan ini melibatkan 25 siswa dalam kegiatan satu hari yang mencakup pre-test, materi, sesi tanya jawab, dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa tentang waspada gadget untuk tumbuh kembang anak, dengan persentase pemahaman kategori Tinggi meningkat dari 20% menjadi 92% dan kategori Rendah dari 20% menjadi 0%. Program ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang Waspada Gadget Untuk Tumbuh Kembang Anak.

Simpulan: Pada kegiatan Edukasi ini dapat disimpulkan bahwa para peserta memahami dan mampu menerapkan Waspada Gadget Untuk Tumbuh Kembang Anak.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Chusna, P. A. (2019). Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315– 330.

Novitasari, W., & Khotimah, N. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak usia 5-6 tahun. Jurnal PAUD Teratai, 5(3), 182–186.