Edukasi “Yuk, Semangat Sekolah!” Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Pentingnya Pendidikan Bagi Masa Depan
DOI:
https://doi.org/10.63004/mcm.v4i4.1875Kata Kunci:
pendidikan, motivasi belajar, semangat sekolah, siswa, edukasiAbstrak
Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam mempersiapkan siswa menghadapi kehidupan dan masa depan. Pendidikan tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membantu siswa mengembangkan keterampilan, menentukan cita-cita, serta mempersiapkan diri untuk mencapai tujuan hidup. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya pendidikan, manfaat sekolah, semangat belajar, dan perencanaan masa depan. Kegiatan dilaksanakan kepada 40 siswa menggunakan metode diskusi dengan bantuan media PowerPoint (PPT) dan poster. Tahapan kegiatan meliputi persiapan materi dan media, pemberian pre-test, penyampaian materi, diskusi interaktif, serta pemberian post-test. Instrumen evaluasi terdiri dari lima pertanyaan pilihan ganda yang berkaitan dengan pentingnya pendidikan, manfaat sekolah, semangat belajar, cita-cita, dan peluang kesuksesan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa persentase pemahaman siswa sebelum kegiatan melalui pre-test sebesar 40%, sedangkan setelah kegiatan melalui post-test meningkat menjadi 65%. Dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 25 poin persentase. Hasil tersebut menunjukkan bahwa edukasi dengan metode diskusi yang didukung media PPT dan poster dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya pendidikan bagi masa depan. Kegiatan diharapkan dapat mendorong siswa untuk mempertahankan semangat sekolah, meningkatkan motivasi belajar, memiliki cita-cita, dan tidak mudah menyerah dalam mencapai tujuan.
Unduhan
Referensi
Abduh, R. A. R. M. (2022). Efektivitas Media PowerPoint Interaktif Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Masa Pandemi. Jurnal Basicedu, 6(2), 2456–2465. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2378
Koçak, Ü. K. S. K. S. S. (2023). The Pathway from Perceived Peer Support to Achievement via School Motivation in Girls and Boys: A Moderated-Mediation Analysis. RMLE Online, 46(3), 1–13. https://doi.org/10.1080/19404476.2023.2171655
Matondang, B. C. P. F. T. A. M. M. (2022). Hubungan Antara Karakter Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa. Integrated Science Education Journal, 3(2), 45–49. https://doi.org/10.37251/isej.v3i2.252
Safahi, Elvianasti, M., Lufri, Andromeda, Fatni, Mufit, Luthpi, & Pramudiant, P. (2022). Motivasi dan Hasil Belajar Siswa IPA: Studi Metaanalisis. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 73–84. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3582
Suniasih, N. M. A. K. P. N. W. (n.d.). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa melalui Media PowerPoint Interaktif Berbasis Kontekstual pada Muatan IPA Kelas IV SD. Jurnal Edutech Undiksha, 2022(10), 2. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i2.45854
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Susanti Susanti, Mayza Tyas Nugraha, Kevin Ramadhan Kanadzaky, Sinta Lela Destika, Destiana Destiana, Sumiyati Sumiyati, Amelia Vira Yulianti

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.


