Pelatihan Digital Literacy Untuk Mendukung Student Success Mahasiswa Program Studi DIII Kebidanan Stikes Abdi Persada
DOI:
https://doi.org/10.63004/mcm.v4i3.1804Kata Kunci:
literasi digital, keberhasilan mahasiswa, kebidanan, Mendeley, pelatihanAbstrak
Dalam dunia kesehatan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi juga telah mengubah cara belajar, praktik klinis, dan akses layanan kesehatan. Kemampuan literasi digital bukan lagi sekadar keterampilan tambahan, melainkan kompetensi dasar yang memungkinkan mahasiswa, termasuk mahasiswa jurusan Kebidanan, mengakses sumber belajar elektronik, berkomunikasi secara profesional, memanfaatkan aplikasi klinis, dan menilai kualitas informasi kesehatan secara kritis. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan Digital Literacy (literasi digital) diberikan kepada mahasiswa program studi DIII Kebidanan di STIKES Abdi Persada untuk mendukung keberhasilan studi dan kesiapan mereka dalam menghadapi dunia kerja. Berdasarkan hasil evaluasi paska pelatihan, terdapat peningkatan pengetahuan mahasiswa prodi DIII Kebidanan STIKES Abdi persada terkait digital literacy. Adanya peningkatan pengetahuan ini diharapkan akan dapat meningkatkan keterampilan digital mahasiswa untuk dapat menyelesaikan berbagai tugas akademik dengan lebih efektif seperti mencari informasi dan artikel dari jurnal ilmiah terpercaya dan menggunakan aplikasi Mendeley sehingga dapat membantu keberhasilan dalam menyelesaikan pendidikan mereka.
Unduhan
Referensi
Kemendikbudristek. 2025. Kemendikbudristek Perkuat Literasi Digital untuk Ciptakan Pendidikan Berkualitas.
Komdigi. 2025. Kementerian Komunikasi dan Digital. https://data.komdigi.go.id/
Kuh, George D. (2011). Student Success - Student Services A Handbook for the Profession. Jossey-Bass.
Nurhayati, S., Bimantoro, S., & Ahsan. (2025). Digital Technology in Midwifery Education and Training: Advancing Competences and Clinical Practices. IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application), 8(1), 115. https://doi.org/10.31764/ijeca.v8i1.29170 DOI: https://doi.org/10.31764/ijeca.v8i1.29170
UNESCO. 2025. https://www.unesco.org/
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Sitti Khadijah, Noor Aisyah

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.


