Pengaruh Aplikasi Pembelajaran K3 Berbasis Android “K3V0” terhadap Pengetahuan dan Perilaku Siswa SMK
DOI:
https://doi.org/10.63004/hrji.v5i1.1957Keywords:
Aplikasi Smartphone, Keselamatan dan Kesehatan Kerja, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Abstract
Latar belakang: Perkembangan teknologi berdampak pada pengembangan media pembelajaran berbasis mobile learning seperti aplikasi pembelajaran pada smartphone. Media pembelajaran berbasis aplikasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya pada siswa SMK yang rentan terhadap risiko dan bahaya kecelakaan pada saat praktik di sekolah atau di industri.
Tujuan: Merancang dan mengujicobakan “K3V0” aplikasi pembelajaran ilmu K3 berbasis android terhadap pengetahuan dan perilaku siswa tentang penerapan budaya K3 di SMKN 2 Depok Sleman.
Metode: Merancang dan mengujicobakan “K3V0” aplikasi pembelajaran ilmu K3 berbasis android, terhadap pengetahuan dan perilaku siswa tentang penerapan budaya K3 di SMKN 2 Depok Sleman.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan ‘K3V0” memiliki pengaruh signifikan terhadap pengetahuan dan perilaku siswa tentang penerapan budaya K3 (p<0.05). Paparan informasi berpengaruh terhadap pengetahuan siswa dengan OR=9.255 dan perilaku siswa dengan OR=4.736.
Simpulan: Aplikasi pembelajaran ilmu K3 “K3V0” berpengaruh dalam meningkatkan pengetahuan dan perilaku siswa tentang penerapan budaya K3 di SMKN 2 Depok Sleman.
Downloads
References
Ahdan S, Putri AR, Sucipto A. Aplikasi M-Learning Sebagai Media Pembelajaran Conversation Pada Homey English. Sistemasi. 2020 Sep 27;9(3):493. doi:10.32520/stmsi.v9i3.884
Handoyo F, Tuwoso T, Budi S. The Implementation of Mobile-Based Learning on Vocational High School Students: Systematic Literature Review. Jurnal Edukasi Elektro. 2025 Apr 4;9(1):12–24. doi:10.21831/jee.v9i1.78707
Arain AA, Hussain Z, Rizvi WH, Vighio MS. An analysis of the influence of a mobile learning application on the learning outcomes of higher education students. Univers Access Inf Soc. 2018 Jun 10;17(2):325–34. doi:10.1007/s10209-017-0551-y
Sibarani HP, Komaro M, Sukrawan Y. Implementasi Mobile learning Berbasis Aplikasi Smartphone Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut. Journal of Mechanical Engineering Education. Vol. 6. 2019;6(1):42–50.
Djaali NA, Usman S, Agustino R, Simaibang FH. Penerapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Melalui Sosialisasi Potensi Bahaya di Sekolah. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin. 2020 Mar 30;2(1):34–43. doi:10.37012/jpkmht.v2i1.290
Pratama W, Sudarsono B. Development Of Android-Based Occupational Safety and Health Learning Media to Improve Understanding of Work Accidents for Vocational High School Students. VANOS Journal of Mechanical Engineering Education. 2024 Nov 30;9(2):204. doi:10.30870/vanos.v9i2.29354
Khan MdSH, Abdou BO, Kettunen J, Gregory S. A Phenomenographic Research Study of Students’ Conceptions of Mobile Learning: An Example From Higher Education. Sage Open. 2019 Jul 4;9(3). doi:10.1177/2158244019861457
Yamin M. Perilaku Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Siswa Dalam Pembelajaran Praktikum Di SMKN 2 Sidenreng. Jurnal Syntax Administration. 2020;1(3):207–14.
Setuju, Triyono B, Muhtadi A, Widowati A. Mobile Application Smartphone: Does It Improve the 21st Century’s Competence of Vocational School Students? International Journal of Information and Education Technology. 2022;12(12):1286–90. doi:10.18178/ijiet.2022.12.12.1752
Bartholomew SR, Reeve E, Veon R, Goodridge W, Lee V, Nadelson L. Relationships Between Access to Mobile Devices, Student Self-Directed Learning, and Achievement. Journal of Technology Education. 2017 Nov 15;29(1). doi:10.21061/jte.v29i1.a.1
Chen C, Liu G, Hwang G. Interaction between gaming and multistage guiding strategies on students’ field trip mobile learning performance and motivation. British Journal of Educational Technology. 2016 Nov 16;47(6):1032–50. doi:10.1111/bjet.12270
Li KC, Lee LYK, Wong SL, Yau ISY, Wong BTM. The effects of mobile learning for nursing students: an integrative evaluation of learning process, learning motivation, and study performance. International Journal of Mobile Learning and Organisation. 2019;13(1):51. doi:10.1504/IJMLO.2019.096471
Budiarto MK, Asrowi, Gunarhadi, Karsidi R, Rahman A. E-Learning Platform for Enhancing 21st Century Skills for Vocational School Students: A Systematic Literature Review. Electronic Journal of e-Learning. 2024 Jun 25;22(5):76–90. doi:10.34190/ejel.22.5.3417
Kartini KS, Putra INTA. PENGARUH Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Redoks : Jurnal Pendidikan Kimia Dan Ilmu Kimia. 2020 Dec 29;3(2):8–12. doi:10.33627/re.v3i2.417
Puspita OE, Ebtavanny TG, Fortunata FA. Studi Pengaruh Jenis Bahan Pengikat Sediaan Tablet Dispersi Solid Kunyit Terhadap Profil Disolusi Ekstrak Kunyit (Curcuma domestica). Pharmaceutical Journal of Indonesia. 2022;8(1):95–102.
Putra RS, Mahatmanti FW, Wijayanti N. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia. 2017;11(2).
Sugiyanto S, Setiawan A, Hamidah I, A A. Integration of Mobile Learning and Project-Based Learning in Improving Vocational School Competence. Journal of Technical Education and Training. 2020 Jun 30;12(2). doi:10.30880/jtet.2020.12.02.006
Prayogi D, Sudjimat DA, Mariana RR. Pengembangan Bahan Ajar K3 Dan Higiene Sanitasi Berbasis Pbl Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smk. Teknologi dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, dan Pengajarannya. 2017 Feb 13;40(1):79–86. doi:10.17977/um031v40i12017p079
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nia Fararid Askar, Dinar Nugroho Pratomo, Diki Bima Prasetio, Grhasta Dian Perestroika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
