Pengaruh Edukasi PHBS Menggunakan Media Flash Card Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Dalam Pencegahan Diare
DOI:
https://doi.org/10.63004/hrji.v4i6.1598Keywords:
PHBS, Flash card, Pengetahuan, Sikap, Pencegahan DiareAbstract
Pendahuluan Diare merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering terjadi pada anak dan berisiko menyebabkan dehidrasi. Rendahnya pengetahuan dan sikap mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) menjadi salah satu faktor yang meningkatkan risiko diare. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh edukasi PHBS menggunakan media flash card terhadap tingkat pengetahuan dan sikap dalam pencegahan diare pada siswa SDN 1 Jubel Kidul. Metode Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Sampel berjumlah 72 siswa kelas 1–6 yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pengetahuan dan sikap mengenai PHBS dalam pencegahan diare. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil Sebelum intervensi, sebagian besar siswa memiliki tingkat pengetahuan kategori cukup dan sikap kategori negatif. Setelah diberikan edukasi, hampir seluruh siswa memiliki tingkat pengetahuan kategori baik dan sikap kategori positif. Hasil uji statistik menunjukkan terdapat pengaruh edukasi PHBS menggunakan media flash card terhadap tingkat pengetahuan (p=0,000) dan sikap (p=0,000). Pembahasan Edukasi PHBS menggunakan media flash card efektif meningkatkan pengetahuan dan membentuk sikap positif siswa dalam pencegahan diare.
Downloads
References
Akbar, M. R. (2022). Flash Card Sebagai Media Pembelajaran dan Penelitian. Haura Utama.
Anjarani, L., Pramono, J. S., & Hazanah, S. (2025). Efektivitas Media Flashcard Dengan Metode Buzz Group Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Tentang Pencegahan Diare Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rahman Simpang Tiga. Jurnal Kesehatan Tambusai, 6(3), 10250–10260. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jkt.v6i3.49341
Annis, A. F., & Qur’aniati, N. (2023). Edukasi PHBS dalam Upaya Pencegahan Diare pada Anak Sekolah di Desa Dander Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro. Journal of Community Engagement in Health, 6(1), 146–153. https://doi.org/https://doi.org/10.30994/jceh.v6i1.450
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. RajaGrafindo Persada.
Cahyani, A. N., Utami, A., & YovinnaTobing, V. (2022). Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Dengan Kejadian Diare Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Keperawatan Hang Tuah, 02(3), 82–97. http://www.doi.org/10.25311/jkh.Vol2.Iss3.870
Damayanti, N. F., Bella, A. S., Darmiyanti, & Ridhaningtyas, L. P. (2025). Peran Perkembangan Kognitif Dalam Kemampuan Belajar Anak Sekolah Dasar. Journal of Character and Elementary Education, 4(3), 74–84. https://doi.org/https://doi.org/10.35508/jocee.v4i3.23063
Kemenkes RI. (2019). Laporan Provinsi Jawa Tengah Riskesdas 2018.
Leonard, A., Jap, S., Widodo, A. D., & Korespondensi, A. (2021). Diare Akut pada Anak yang Disebabkan oleh Infeksi Acute Diarrhea Caused by Infection in Children. Jurnal Kedokteran MEDITEK, 27(3), 282–288. https://doi.org/https://doi.org/10.36452/jkdoktmeditek.v27i3.2068
Milenia, E. P., & Herdhianta, D. (2022). Pengaruh Pemberian Media Flashcard Terhadap Pengetahuan dan Sikap Konsumsi Gizi Seimbang Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Siliwangi, 3(1), 19–25. https://doi.org/10.34011/jks.v3i1.1039
Mufida, L., Yunitasari, E., & Ulfiana, E. (2021). Health Education of Clean and Healthy Lifestyle using Card Telling Methods towards Diarrhea Prevention Among Children in Elementary School. 7(1), 1–8. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20473/pmnj.v7i1.21184
Pakpahan, M., Siregar, D., Susilawaty, A., Tasnim, M., Ramdany, R., Manurung, E. I., Sianturi, E., Tompunu, M. R., Sitanggang, Y. F., & M, M. (2021). Promosi Kesehatan & Perilaku Kesehatan (R. Watrianthos (ed.)). Yayasan Kita Menulis.
Purwulan, H. (2024). Kajian Perkembangan Kognitif Dan Psikologi Anak Pada Tingkat Sekolah Dasar Kelas Rendah. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(04), 375–382.
Sidabukke, F. N. ., Chifdillah, N. A., & Palin, Y. (2024). Flashcard sebagai Media Pendidikan Kesehatan Tentang Cuci Tangan Sabun Pada Anak-Anak di Samarinda. Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 3(1), 726–727.
Soe, T. K., Laohasiriwong, W., Sornlorm, K., & Mahato, R. K. (2024). Hygiene practice and diarrhea prevalence among underfive children in Myanmar: a cross-sectional study. BMC Pediatrics, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12887-024-05158-3
Supriyanto, Tafliati, H., Syaifuddin, M., Sandi, F. A., Pratiwi, R., Laela, S., Tuasikal, S., Munajat, R., Diah, A., Afifa, Sh., Tjandra, L., & Pramono, I. (2021). PHBS Di Sekolah Untuk Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. In Tim Penyusun Direktorat Sekolah Dasar. http://ditpsd.kemdikbud.go.id/
Swarjana, I. K. (2022). Konsep Pengetahuan, Sikap, Perilaku, Perssepsi, Stres, Kecemasan, Nyeri, Dukungan Sosial, Kepatuhan, Motivasi, Kepuasan, dan Pandemi Covid 19. ANDI.
Tamba, E., Simanjuntak, B., Muljono, W., Siburian, F., Ain, I., & Sumbayak, E. M. (2022). Hubungan Pengetahuan, Sikap PHBS terhadap Personal Hygine pada Anak Panti Asuhan Vincentius. Jurnal MedScientiae, 1(2), 12–18. https://doi.org/10.36452/jmedscientiae.v1i2.2577
Ulya, T. D., Azizah, L., Khasanah, S. U., & Agustin, N. (2025). Peran Lingkungan Teman Sebaya Dalam Mengembangkan Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun ( Studi Kasus di RA Ummu Khodijah ). Jurnal Jendela Dunia, 13(2), 119–128.
Wahidin. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 285–295.
Wawan, A., & Dewi, M. (2018). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, sikap dan perilaku manusia (3rd ed.). Nuha Medika.
Wijayanti, A., Rachmah, S., & Holida, S. S. (2024). Buku Ajar Pendidikan dan Promosi Kesehatan. In Buku Ajar Pendidikan dan Promosi Kesehatan. Nuansa Fajar Cemerlang. https://doi.org/10.62952/pssp.7
Yanti, T. D., Falah, M., Solihatin, Y., & Muttaqin, Z. (2025). The Effect of Health Education Using Quartet Flashcard Media on Elementary School Children’S Knowledge of Diarrhea Prevention in Tasikmalaya. Indonesian Journal for Health Sciences, 9(2), 72–78. https://doi.org/10.24269/ijhs.v9i2.11766
Yohana, L., Nurdin, A., Fitria, U., Dinen, K. A., & Kurnia, R. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Diare Pada Anak. Public Health Journal, 1(2), 1–19. https://teewanjournal.com/index.php/phj/index
Yuliarsih, T., Santosa, S., & Mutiansi, D. (2024). Karakteristik Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar, Pada Fisik-Motorik, Kognitif, Bahasa, dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(2), 328–346.
Magdalena, I., Sutrisno, B. T., Jabbar, H. A., Romahi, M. A., Azis, M. Al, & Darmadi, N. (2023). Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar Untuk Siswa Kelas Rendah Sampai Kelas Tinggi. COMSERVA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(6), 2221–2229. https://doi.org/10.59141/comserva.v3i06.999
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Karya belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali dalam bentuk abstrak atau bagian dari kuliah atau tesis yang diterbitkan) dan tidak sedang dipertimbangkan untuk diterbitkan di tempat lain. Ketika naskah diterima untuk diterbitkan dalam jurnal ini, penulis setuju untuk mentransfer hak cipta secara otomatis ke penerbit.
Health Research Journal of Indonesia dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
