Pengaruh Edukasi Pertolongan Pertama Tersedak Terhadap Keterampilan Keluarga Dalam Menangani Tersedak Pada Anak Di TK Setia Kawan Panjang Bandar Lampung Tahun 2026

Penulis

  • Chicha Bella Ayuni Universitas Malahayati
  • Rilyani Rilyani Universitas Malahayati
  • Linawati Novikasari Universitas Malahayati

DOI:

https://doi.org/10.63004/hrji.v4i5.1344

Kata Kunci:

Edukasi, pertolongan pertama, tersedak, keterampilan, keluarga

Abstrak

Pendahuluan: Tersedak menjadi salah satu penyebab utama kematian akibat cedera tidak sengaja pada anak, terutama di negara berkembang seperti Indonesia. Berdasarkan data dari World Health Organization (WHO), lebih dari 100.000 kematian anak setiap tahunnya terjadi akibat aspirasi benda asing di saluran pernapasan. Di Indonesia, khususnya di Provinsi Lampung, kejadian tersedak menjadi masalah yang cukup signifikan. Menurut data Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2018, sekitar 8,1% anak usia 1-4 tahun pernah mengalami cedera rumah tangga, dengan tersedak sebagai salah satu penyebab utama. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk diketahui pengaruh edukasi pertolongan pertama tersedak terhadap keterampilan keluarga dalam menangani tersedak pada anak di TK Setia Kawan Panjang Kota Bandar Lampung. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif analitik dengan rancangan pre- eksperimental one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 40 ibu yang memiliki anak usia TK di TK Setia Kawan Panjang, Bandar Lampung, yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan lembar ceklis SOP untuk mengukur keterampilan ibu dalam memberikan pertolongan pertama tersedak. Hasil: Sebagian besar responden berusia 31-40 tahun (78%) dan memiliki latar belakang pendidikan SMA (58%). Sebelum edukasi, seluruh ibu tidak memiliki pengetahuan atau keterampilan yang memadai dalam menangani tersedak. Setelah diberikan edukasi, rata- rata skor keterampilan meningkat secara signifikan. Skor rata-rata keterampilan sebelum edukasi adalah 6.15 (SD 1.406), sedangkan setelah edukasi meningkat menjadi 19.45 (SD 3.929). Uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan dalam keterampilan ibu (Z = -5.515, p = 0,000). Kesimpulan: Edukasi pertolongan pertama tersedak terbukti berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan keluarga, khususnya ibu, dengan hasil uji Wilcoxon p-value = 0,000 < 0,05.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Apriani. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan penanganan tersedak pada anak terhadap keterampilan ibu. XIV(1), 17–22.

Aprioni, A. M. A., & L. S. (2022). Enhance mothers’ knowledge and skills in choking first aid through self-directed learning with video resources. Journal of Nursing Science Update, 10(1), 58.

Asriwati, S. K., & Ns, S. P. (2021). Global burden of disease. Dalam Kesehatan masyarakat di era society (Vol. 5, p. 35).

Aty, Y. M. V. B., & Deran, M. K. (2021). Edukasi penanganan tersedak pada anak. Bima Nursing Journal, 2(2), 82. https://doi.org/10.32807/bnj.v2i2.658

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Laporan nasional Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2018. https://www.kemkes.go.id/id/potret-sehat-indonesia-riskesdas-2018

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Survei Kesehatan Indonesia (SKI) 2023. https://www.kemkes.go.id/id/survei-kesehatan-indonesia-ski-2023

Kurniawati, E. W., & Fitriana, N. F. (2025). The effect of first aid education for choking incidents in toodlers using audio-visual media on maternal knowledge in the village of Banjarsari. Nursing Sciences Journal, 9(1), 122–128. https://doi.org/10.30737/nsj.v9i1.6547

Lensi. (2023). Pendidikan kesehatan penatalaksanaan tersedak pada keluarga yang memiliki balita di Perumnas Way Halim Bandar Lampung. Journal of Public Health Concerns, 3(4), 147–155. https://e-jurnal.iphorr.com/index.php/phc/article/view/361/488

Maftuchul, L., Setyorini, D., Azizah, S. N., & I. H. (2024). Student optimal simulation (SOS): First aid education in choking cases at School Indonesia Singapore (SIS). Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 2(3), 879–886. https://journal.ppmi.web.id/index.php/JPKI2/article/view/773/584

Ndruru, A., Tanjung, R., & Tanjung, D. (2025). Pengetahuan dan keterampilan siswa di SMA Yapim Sei Gelugur Pancur Batu. Jurnal Ners, 9(1), 67–73.

Notoatmodjo, S. (2020). Metodologi penelitian kesehatan (Edisi revisi). Rineka Cipta.

Nuarita, F. Y. K. S. N. K. D. A. W. (2021). Pola konsumsi balita selama PPKM. Jurnal Medika Indonesia, 2(2), 13–20. https://ejr.umku.ac.id/index.php/JMI/article/view/1952/1101

Nurhayati, R., Emaliyawati, E., & Mirwanti, R. (2025). Mother knowledge and attitudes towards choking first aid for children 0–5 years old. Journal of Nursing Care, 8(1), 17–27.

Rahmad, M. N., Yulianto, S., Budiman, A. A., & Kusumawati, M. W. (2023). Upaya peningkatan pengetahuan ibu dalam pertolongan pertama tersedak dengan metode teknik back blow pada balita. Jurnal Kreativitas Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), 6(8), 3251–3257. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i8.10512

Ramdhani, W. (2025). Pengaruh edukasi teknik Heimlich manuver terhadap pengetahuan pertolongan pertama tersedak pada anak di Posyandu, 15, 987–992.

Siahaan, E. R., Napolion, K., Mustapa, N., Hamdanesti, R., Sunarti, S., Mikawati, M., Kereh, H. F., Sepang, M. Y. L., Muthahharah, M., Hadrayani, E., & Nurjanah, S. (2024). Keperawatan anak: Konsep dan implikasi. CV Ayrada Mandiri.

Sugiyono. (2024). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Edisi revisi). Alfabeta.

Suprapti, D. (2021). Penanganan tersedak (choking), 5(1), 6.

Umar, E., Fitriani, A., Fitriani, W., Agustin, A., Artyasfati, T., & Aini, N. (2022). Pertolongan pertama pada anak tersedak secara mandiri di rumah. Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia, 1(1), 27–29. https://doi.org/10.56303/jppmi.v1i1.23

World Health Organization. (2020). Unintentional injuries. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/injuries-and-violence

Yanuar, A. S., Kurniawan, S. T., & Azali, L. M. P. (2024). Pengaruh pelatihan Heimlich manuver terhadap keterampilan ibu dalam penanganan tersedak pada anak di Posyandu Desa Klumprit. An-Najat, 2(4), 18–30. https://doi.org/10.59841/an-najat.v2i4.1669

Yunita, S., Luneto, S. I., & Djalil, R. H. (2024). Pengaruh edukasi pertolongan pertama tersedak terhadap pengetahuan masyarakat di Kelurahan Tumumpa 1 Kota Manado. Vitamin: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, 1(4), 11–20. https://doi.org/10.61132/vitamin.v1i4.95

Zheng, P., Zhang, N., Chen, Z., & Jiang, Z. (2025). Global, regional, and national assessment of foreign body aspiration (1990–2021): Novel insights into incidence, mortality, and disability-adjusted life years. Scandinavian Journal of Trauma, Resuscitation and Emergency Medicine, 33(1). https://doi.org/10.1186/s13049-025-01352-z

Unduhan

Diterbitkan

30-06-2026

Cara Mengutip

Ayuni, C. B. ., Rilyani, R., & Novikasari, L. . (2026). Pengaruh Edukasi Pertolongan Pertama Tersedak Terhadap Keterampilan Keluarga Dalam Menangani Tersedak Pada Anak Di TK Setia Kawan Panjang Bandar Lampung Tahun 2026. Health Research Journal of Indonesia, 4(5), 1901–1908. https://doi.org/10.63004/hrji.v4i5.1344