Persepsi Siswa Terhadap Pertolongan Pertama Sinkop Pada Siswa Kelas Viii Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Bojonggede
DOI:
https://doi.org/10.63004/hrji.v4i6.1337Kata Kunci:
persepsi siswa, pertolongan pertama, sinkop, pengetahuan, sikapAbstrak
Sinkop merupakan kehilangan kesadaran sementara akibat berkurangnya aliran darah ke otak yang sering terjadi pada usia sekolah. Kurangnya pengetahuan dan pengalaman siswa dapat memengaruhi tindakan pertolongan pertama yang diberikan saat kejadian sinkop di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pertolongan pertama pada kejadian sinkop di SMPN 1 Bojonggede. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Partisipan berjumlah 20 siswa kelas VIII SMPN 1 Bojonggede yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling sesuai kriteria inklusi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam menggunakan pedoman wawancara semi terstruktur dan dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan lima tema utama, yaitu pengetahuan siswa mengenai sinkop, pengetahuan tindakan pertolongan pertama, pengalaman siswa terhadap pertolongan pertama sinkop, sikap dan respons siswa saat melihat korban sinkop, serta keyakinan untuk menolong. Sebagian besar siswa memahami sinkop sebagai kondisi kehilangan kesadaran akibat kelelahan, kurang makan, kurang istirahat, dan paparan panas. Siswa juga mengetahui tindakan dasar pertolongan pertama seperti membaringkan korban, meninggikan kaki, melonggarkan pakaian, serta memanggil bantuan. Namun, sebagian siswa masih merasa ragu untuk memberikan pertolongan karena takut melakukan kesalahan. Dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pertolongan pertama sinkop tergolong cukup baik, namun masih diperlukan edukasi dan pelatihan yang terstruktur untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri siswa dalam memberikan pertolongan pertama.
Unduhan
Referensi
Aji, R., Marita, Z., Setyaningsih, W., Nulhakim, L., Giatamah, Z., & Anugrah, A. K. (2023). The effect of first aid skills training on failed students. Jurnal Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, 33(3), 3–10. https://share.google/0wNAhQ30kgI9siNaA
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
https://books.google.co.id/books/about/Research_Design.html?hl=id&id=335ZDwAAQBAJ&redir_esc=y
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
Fitriyani, N. (2023). Edukasi penanganan pertama syncope pada siswa sekolah menengah pertama (SMP). Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.59818/jpm.v3i1.410
Khair, M., & Agustina, N. (2023). Hubungan pengetahuan dan sikap siswa terhadap pertolongan pertama sinkop kepada siswa. Caring: Jurnal Keperawatan Al-Ikhlas, 9, 67–73. https://doi.org/10.70800/jckk.v1i1.126
Masriana, M., Juliani, A., Adeana, F. P., & Usiono, U. (2023). First aid in fainting people. AMK: Abdi Masyarakat UIKA, 2(4), 77–83. https://doi.org/10.32832/amk.v2i4.2158
Mokoagow, W., Watung, G. I. V., & Sibuana, S. (2020). Hubungan pengetahuan dan sikap siswa dengan penanganan pertama pada siswa sinkop di kelas IX MAN 1 Kotamobagu. Graha Medika Nursing Journal 3, 10–15. https://journal.iktgm.ac.id/nursing/article/view/82
Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rahmah, H. A. N., Widaryati, & Prihatiningsih, D. (2024). Hubungan pengetahuan dengan efikasi diri dalam melakukan pertolongan pertama kasus pingsan di kalangan siswa. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2, 2197–2203. https://proceeding.unisayogya.ac.id/index.php/prosemnaslppm/article/view/323
Romdona, S., Senja, J. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara, dan kuesioner. Jisosepol: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39–47. https://doi.org/10.61787/taceee75
Setianingsih, S., Faizah, M. N., & Darwati, L. E. (2020). Studi deskriptif sikap menolong pada siswa yang mengalami sinkop. Jurnal Ners Widya Husada, 7(1), 15–22. https://doi.org/10.33666/jners.v7i1.357
Sitasari, N. W. (2022). Mengenal analisa konten dan analisa tematik dalam penelitian kualitatif. Forum Ilmiah, 19, 77–84. https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/Formil/article/view/5082
Trivaika, E., & Senubekti, M. A. (2022). Perancangan aplikasi pengelola keuangan pribadi berbasis Android. Nuansa Informatika, 16(1), 33–40. https://doi.org/10.25134/nuansa.v16i1.4670
Yunus, P., Damansyah, H., & Kasim, I. (2024). Pengaruh pelatihan pertolongan pertama sinkop terhadap pengetahuan dan sikap siswa PMR. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6(3), 1291–1302. https://doi.org/10.37287/jppp.v6i3.2460
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Karya belum pernah diterbitkan sebelumnya (kecuali dalam bentuk abstrak atau bagian dari kuliah atau tesis yang diterbitkan) dan tidak sedang dipertimbangkan untuk diterbitkan di tempat lain. Ketika naskah diterima untuk diterbitkan dalam jurnal ini, penulis setuju untuk mentransfer hak cipta secara otomatis ke penerbit.
Health Research Journal of Indonesia dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
